S2. Actividad 2 Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Propósito

Las abstracción de ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura.

Comentarios 

· La postura como estudiante en esta modalidad a mi parecer debe ser como los alumnos, desde la educación media superior, debería comenzara formarse, necesitan ser más autónomos, aprender a identificar sus opciones y tomar decisiones por sí mismos.

· Más que obtener la información por parte del docente, creo, que se necesita una orientación sobre el objetivo a investigar, en mi caso, se me dificulta entender que es lo que me solicitan.

· La forma de plantear la autonomía del alumno y responsabilidad así su aprendizaje me parece muy completa y alentadora para nosotros, no me considero una persona muy responsable con los tiempos, me cuesta trabajo el organizar cada una de mis actividades, pero el saber que mi avance depende de ello me hace esforzarme más.

· “Marcar tu propio ritmo” Es para mí un punto muy importante ya que el horario que puedo dedicar a mi avance es muy quebrado y algo inconsistente, por ello creo que el iniciar mis estudios en línea me favorecería.

· Como docente la paciencia y la compresión hacia el alumno a veces es muy difícil de conseguir, yo estando en ambos lados (alumna y maestra) se conlleva una gran responsabilidad ya sea como guía, por ello espero poder ser tanto buena como alumna y ser buena ayudando a guiar a mis compañeros. Espero poder trabajar de manera apropiada con mis docentes.

Lo restos que nos plantea ser un estudiante en línea(reflexión) 

Un estudiante autónomo, curioso por los saberes, libres y autocríticos, es la misión de los profesionales formados en la UnADM. Como estudiantes, nos pone en el centro de nuestro aprendizaje y nos guía por medio de docentes capacitados en la resolución de dudas sin involucrarse de manera directa, un guía, en nuestra vida como estudiantes.

El modelo educativo establecido nos enseña que en nuestra vida profesional al momento de ejercer nos valemos por nosotros mismo, nos ínsita a mejorar nuestra toma de decisiones, agiliza nuestra comprensión lectora y nos forma con criterio responsable. Así, nos forma un criterio propio, somos capaces de trabajar en equipo, aprender a controlar nuestras respuesta y actitud en los momentos que se nos presenten.

La UnADM nos permite trabajar a nuestro propio ritmo, punto que para muchos nos facilita el avance en tiempos quebrados o horarios fuera de una jornada escolar.